课题编号：

江苏省社会教育“十二五”规划2011年度立项课题(JS-L-2011016)

结项等级：

合格（2013.5）

课题研究主要内容

社区教育中心数字化学习网站的建设所需要的硬件设施、软件支持、网站的栏目板块、需要实现的功能、网站后期的运作以及推广等等。

网站建立必须包含域名及空间。域名通过申请的方式获得，空间可以租用也可以自己建设服务器，这是硬件上需求。在软件方面，网站包含源代码和数据库，选用何种语言编写、选择哪种类型的数据库能保证网站的流畅运行都是我们需要考虑的问题。

对于社区教育中心数字化学习网站建设的研究，除了域名、空间、源代码、数据库主要从以下三个方面着手：一、网站服务的对象需要何种服务。社区教育中心网站是服务于当地的社区居民，必须要了解居民需要什么，我们提供什么。这样才能得到社会的认可。二、网站的栏目。网站包含哪些栏目也是需要考虑的一个问题，网站栏目决定网站的定位。三、网站后期推广。网站建立了以后如何才能让全社区的居民了解我们这个网站，喜欢我们的网站，并且通过我们的网站让社区居民、企事业单位真正获取知识得到实惠，这是决定网站能否长久生存并发展下去的重要因素。

研究在现有条件下如何构建社区教育中心数字化学习网站。通过网站让社区内绝大多数老百姓接收到教育。如何将市（县）社区培训学院、镇社区教育中心、村（居）社区教育培训点网站三级有机结合，最大可能发挥社区教育中心数字化学习网站的作用与功能，让老百姓从认识到了解，从接受到喜欢，让社区教育中心网站作为老百姓生活学习、休闲娱乐、发家致富的重要途径，这就是社区教育中心数字化学习网站的真正作用。

课题研究主要结论主要成果

1.促进终身教育，建设学习型社会；

2.发展成人教育，推进学习型社会建设；

3.有利促进形成自主学习习惯；

4.教学资源数字化建设，提高网络资源社会效益和经济效益。

课题研究社会影响

社区教育中心的网站应集惠农信息发布、农村种（养）殖技术、远程教育、在线报名、成绩查询等等功能于一身。将社区教育与远程教育相结合，让老百姓坐在家里能接受教育，获取信息，这也是社区教育中心服务职能的充分体现。目前类似此类研究正处于起步阶段，本研究不光注重于理论层面，更要在实践的层面上深层次加以探讨。推动区域社区教育的快速发展，乃至于推动区域经济的快速发展。

附件材料

1.结项证书及文件：苏社教指〔2013〕9号

2.公开发表论文《县（市）域数字化社区学习网站集群探究》，《祖国》2013年第1期

3.公开发表论文《数字化学习网站对社区教育的推动作用》，《祖国》2013年第1期

课题主持人、核心成员简介

俞志勇，男，大学本科学历，中学信息技术一级教师，现任南通市如东县曹埠社区教育中心校长，中共党员，主要研究数字化学习平台建设与应用，信息技术教学与管理。

朱亚兵，男，大专学历，中学语文二级教师，现任南通市如东县曹埠社区教育中心教导处副主任，主要研究数字化学习平台建设与应用，社区教育教学与管理。